Le ski de fond à l’école primaire
Article mis en ligne le 4 décembre 2006
dernière modification le 8 janvier 2007

par Philippe
logo imprimer

La pratique du ski de fond trouve sa place à l’école élémentaire à tous les niveaux

- Au cycle I, il répond à la mise en place d’activités qui permettent de développer le répertoire moteur de base composé d’actions fondamentales : déplacements, équilibres, ... En maternelle, « L’école doit offrir à l’enfant l’occasion d’élargir le champ de ses expériences dans des milieux et des espaces qui l’aident à mieux se connaître et à développer ses capacités physiques ». Ce que fait sans conteste le ski de fond.

Atelier trotinette

- Au cycle II, on demande à l’enfant d’adapter ses déplacements à différents types d’environnements :
- dans des formes d’actions inhabituelles mettant en cause l’équilibre.
- dans des milieux ou sur des engins instables variés.
- dans des environnements progressivement éloignés et chargés d’incertitude.

- Au cycle III, cette activité permet de poursuivre et de développer les acquis du cycle II en ce qui concerne les déplacements mais aussi d’affiner les gestes moteurs, de mieux gérer son énergie en recherchant plus la performance et en fournissant des efforts de types variés.

Au-delà du contenu proprement dit, le ski de fond, activité de pleine nature par excellence, favorise le développement de relations nouvelles entre l’enseignant et ses élèves, entre l’enfant et l’environnement, entre les membres d’un même groupe.


Nous vous proposons ici un ensemble de fiches qui permettent la mise en place de 6 séances.

Ces séances ont été réalisées avec des enfants de cycle II, à l’école de Val des Prés, dans la vallée de La Clarée.

Leur contenu a été élaboré conjointement par l’enseignante de cycle II et Th. Icart, directeur de l’ESF de Névache. Nous les remercions de bien vouloir nous laisser profiter de leur travail.

- Chaque séance se déroule sous la forme de 3 ateliers, auxquels les enfants participent par alternance, et d’un jeu collectif, en fin de séance, qui permet, outre le regroupement de la classe, une mise en pratique ludique des compétences travaillées.

Cet ensemble n’est bien entendu pas monolithique, les situations sont interchangeables en fonction du niveau des enfants, de la configuration du terrain, de la météo, ...

Il ne vise qu’à vous aider dans la mise en place d’une activité capable de susciter chez les enfants l’envie d’apprendre, de glisser, de se dépasser, de progresser sous des formes ludiques et attrayantes.

La très grande majorité des sites nordiques accepteront avec joie de participer à la réussite de vos séances par le traçage des zones d’évolution. Une prise de contact préalable est bien entendu nécessaire.


L’équipement
PDF - 91.9 ko
Document pdf 92 Ko
Séance 1
PDF - 33.9 ko
Document pdf 32 Ko
Séance 2
PDF - 32.4 ko
Document pdf 32 Ko
Séance 3
PDF - 41 ko
Document pdf 41 Ko
Séance 4
PDF - 35.1 ko
Document pdf 35 Ko
Séance 5
PDF - 61.7 ko
Document pdf 61 Ko
Séance 6
PDF - 36.3 ko
Document pdf 36 Ko

Dans la même rubrique

Matériel EPS
le 14 octobre 2005
par Philippe
Et bien dansez maintenant !
le 31 mai 2005
par Philippe
Malle cirque
le 25 mai 2004
par Martine

Évènements à venir

Pas d'évènements à venir


Site réalisé sous SPIP
avec le squelette ESCAL-V3
Version : 3.84.35